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    专家引领指方向 乐思数学再出发 双流区实验小学“乐思数学”课程教学研讨会

    2018年9月11日下午,双流区实验小学全体数学老师齐聚学校多媒体教室,开展了“乐思数学”课程教学研讨会,本次教研活动由教导处胡伟老师主持,特别邀请省教育科学研究院研究员周林专家为老师们作专题讲座。

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    周林主任的专题讲座主要从“什么是课堂”、“变革教研方式”和“活动经验的分析”等方面展开。关于什么是课堂,周林主任深刻揭示了课堂的本质:课堂是学生发生真正学习活动的场所。他通过刚加入双流实小一年的牛得青老师的转变过程,向大家讲述了课堂中教与学的关系。课堂上要让学习活动真正发生,教师要特别关注学习活动的内容、学习活动的方式、学习活动的资源和学习活动的目标等方面。

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    谈到校本教研,可能有老师认为就是听听课、评评课或是读读教材,而周林主任明确指出,一所学校改革的新任务就是要开发具体而有效的学习活动样态,要借助四大活动“感性操作体验、模仿、创造性表达、交流讨论”丰富学习者的生命历程。近几年,双流实小在周林主任的指导下,努力变革教研方式。我们提倡听课时,老师带着任务分工,坐到学生中去观察课堂上到底发生了什么。在议课时,老师们一定是先汇报课堂上观察到的现象,再由课堂现象分析现象背后的原因。这样的教研才能开发出具体而有效的学习活动样态!

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    在专家的引领下,双流实小涌现出了一大批具有学习活动新样态的课堂,周主任指出这些老师们的课堂都有一个共同的特点:重视学生“学习活动经验”的积累。比如,钟洪艳老师教学数数的课堂上,让学生用不同的方式数小棒,积累丰富的感性操作活动经验。再如,帅容智老师鼓励学生“说数学”,积累创造性数学表达的活动经验。还有徐林、周彬、曾鑫等等老师的课堂,我们都深信不疑周主任的观点:有活动才能有发展,有什么样的活动就有什么样的发展!

    聆听完培训之后,胡伟老师谈了自己的收获与思考。最后,胡老师结合本学期“乐思数学”课题研究的具体要求做了说明,并对近期教育教学教研活动做了安排。

    新的学期,双流实小“乐思数学”将在专家的引领下,再出发!

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